Šaltiniai: LLTI ir enciklopediniai šaltiniai; redakcijos užduotys, neišbandytos klasėje
Žodžiai ir pavyzdžiai
Rodoma: 6
Mįslės
Atsirita ritinis, nelabai didelis, kai jis pagenda, joks meisteris nepataiso. Koks įminimas?
Parodyti atsakymą
Kiaušinis.
Apvalumas ir nesutaisomas sugedimas siejami su kiaušiniu. Pabraukite abi užuominas. Lietuviškas tekstas remiasi konkrečiu užrašu; vertimai ir klausimas parengti redakcijos.
Šaltinis · LLTI misles_id 36386; LTR 960(353-44); CC BY 4.0
#Mįslės
Turi kojas, bet neina, turi šiaudus, bet neėda, turi plunksnas, bet nelekia. Koks įminimas?
Parodyti atsakymą
Lova.
Kojos – baldo atramos, šiaudai siejami su čiužinio užpildu, plunksnos – su pagalvėmis. Tai seno buities vaizdo skaitymas, ne teiginys apie kiekvieną dabartinę lovą.
Šaltinis · LLTI misles_id 43048; LTR 4627(740); CC BY 4.0
#Mįslės
Eina eina – niekur nenueina, muša muša – nieko neužmuša, rodo – ir vis į save. Koks įminimas?
Parodyti atsakymą
Laikrodis.
Žodžiai „eina“, „muša“ ir „rodo“ leidžia kalbėti apie laiką, valandų mušimą ir rodykles. Paaiškinkite, kodėl pažodinis smūgio žmogui aiškinimas čia netinka.
Šaltinis · LLTI misles_id 44621; LTR 3157(1528); CC BY 4.0
#Sutartinių šaltiniai
Raskite „Antinas antelę vadinojo“ Slaviūno variantą. Koks jo numeris? Kuo tekstas skiriasi nuo pagrindinės puslapio versijos?
Parodyti atsakymą
SlS I 18. Šaltinio variante antelė perspėjama neklausyti kvietimo; pagrindinėje versijoje ji pati atsisako plaukti.
Patikrinkite abu pažymėtus tekstus ir nurodykite skirtumo vietą. Užduotis lygina šiame kataloge pateiktas versijas, o ne visas egzistuojančias šios sutartinės versijas.
Šaltinis · SlS I 18; LTR 963(22)
#Sutartinių šaltiniai
Ar pirmosios pamokos D–E–D–F ir E–F–E–G yra SlS I 18 melodijos įrašas? Ko trūksta norint mokytis konkrečios sutartinės?
Parodyti atsakymą
Ne. Tai redakcijos sukurtas techninis pratimas. Konkrečiai sutartinei reikėtų patikimo to paties varianto melodijos šaltinio ir jos frazavimo pažinimo.
Pamoka pati aiškiai atskiria pratimą nuo tradicinės melodijos ir archyvinio giedojimo. Naujas mokymosi pavyzdys netampa istoriniu šaltiniu vien todėl, kad jis padeda mokytis.
Šaltinis · Sutartinės: pirmoji pamoka; SlS I 18
#Švenčių kalendorius
Įrašykite Kūčių ir Joninių datas. Kuri iš trijų švenčių – Kūčios, Joninės, Velykos – kasmet keičia datą?
Parodyti atsakymą
Šiame Lietuvos katalikiško kalendoriaus kontekste Kūčios – gruodžio 24-osios vakaras. Joninės – birželio 24-oji, dažnai švenčiama birželio 23-iosios vakarą. Velykų data kinta.
Šaltinį užrašykite prie kiekvienos eilutės. Nesutapatinkite šventės išvakarių su pačia kalendorine diena, o skirtingų bažnytinių kalendorių nelaikykite viena taisykle visoms bendruomenėms.
Šaltinis · VLE: Kūčios; Joninės; Velykos
#Pagal šią paiešką įrašų nerasta.
Kam skirtas šis rinkinys
Tai redakcijos parengtos lietuvių kultūros ir šaltinių skaitymo užduotys mokytojams, šeimoms bei lituanistinėms mokykloms. Siūlomas sudėtingumas – 5–8 klasėms, tačiau mokytojas turėtų pritaikyti kalbą ir apimtį savo grupei. Rinkinys nebuvo išbandytas klasėje ar patvirtintas mokytojų asociacijos.
Užduotys remiasi konkrečiomis šios svetainės mįslėmis, sutartinės variantu ir švenčių puslapiais. Mokinys mokosi pagrįsti atsakymą užuomina ar šaltinio duomenimis, o ne atspėti vienintelę „teisingą“ visos lietuvių kultūros reikšmę.
Pasirengimas ir siūloma pamokos eiga
Prireiks popieriaus, rašiklių ir prieigos prie susijusių puslapių arba iš anksto atspausdintų tekstų. Garso, instrumentų, ugnies ar maisto šiai šaltinių skaitymo pamokai nereikia. Mokytojas turėtų iš anksto perskaityti „Antinas antelę vadinojo“: užrašytame variante yra paukščio žūties vaizdų.
Siūlomas 45 minučių planas: 5 minutės šaltinio ir redakcinio paaiškinimo skirtumui, 10 minučių mįslėms, 15 minučių sutartinės variantui, 10 minučių kalendoriui ir 5 minutės išvadai. Tai planavimo pasiūlymas, ne pamatuota užduočių trukmė. Galima rinktis tik vieną temą.
1. Mįslė: atsakymas ir įrodymai
Mįslių puslapyje raskite įrašus misle-36386, misle-43048 ir misle-44621. Pirmiausia atsakymą palikite paslėptą. Kiekvienai mįslei parašykite spėjimą, pabraukite dvi jį pagrindžiančias užuominas ir tik tada atverkite šaltinio įminimą.
Atskirkite šaltinio atsakymą nuo pagrįsto alternatyvaus spėjimo. Kitas daiktas gali tikti vienai užuominai, tačiau mokinys turi paaiškinti ir likusias. Prie įrašo išsaugokite LLTI numerį bei signatūrą. Originalūs tekstai ir atsakymai paimti iš LLTI atviro rinkinio, CC BY 4.0; užduotys, paaiškinimai ir vertimai yra redakciniai.
2. Sutartinė: variantas ir mokymosi pratimas
Atverkite „Antinas antelę vadinojo“. Šio puslapio pagrindinis tekstas ir atskirai pažymėtas Slaviūno rinkinio variantas nėra tapatūs. Pasirinkite būtent SlS I 18 variantą. Užrašykite rinkinio nuorodą ir vieną teksto skirtumą nuo pagrindinės versijos. Pavadinimo sutapimas neįrodo, kad visi atlikimai vienodi.
Tada perskaitykite pirmąją sutartinių pamoką. Jos D–E–D–F ir E–F–E–G sekos yra redakcijos pasirengimo pratimas, o ne SlS I 18 melodija. Pažymėkite, kuris puslapis pateikia tradicinį variantą, kuris – naują mokymosi užduotį, ir kokio šaltinio dar reikėtų norint mokytis konkrečios tradicinės melodijos.
3. Švenčių kalendorius: data, paprotys, tikėjimas
Palyginkite Kūčių, Joninių ir Velykų puslapius. Lape nubrėžkite stulpelius: šventė, data arba datos taisyklė, puslapyje aprašytas paprotys, šaltinis. Kūčioms ir Joninėms parašykite kalendoriaus datą, o prie Velykų pažymėkite, kad data kasmet kinta ir priklauso nuo bažnytinės tradicijos.
Pasirinkite vieną tikėjimo ar būrimo aprašymą ir perrašykite su žodžiais „tikėta“, „pasakota“ arba „šaltinyje aprašyta“. Pavyzdžiui, pasakojimas apie paparčio žiedą nėra botaninis įrodymas. Neapibendrinkite vieno papročio visoms šeimoms, laikams ar Lietuvos bendruomenėms.
Kaip atsispausdinti ir aptarti atsakymus
Žemiau esančias korteles galite atrinkti pagal temą ar paiešką. Mokiniams spausdinkite nepažymėję „Įtraukti atsakymus spausdinant“; mokytojo egzemplioriui šią parinktį pažymėkite. Peržiūrėkite naršyklės spaudinį ir pasirinktus puslapius. Paiešką ir filtrą išvalykite, jeigu norite viso rinkinio.
Vertindami aptarkite tris dalykus: ar atsakymas siejasi su tekstu, ar nurodytas konkretus šaltinis ir ar atskirtas užrašymas nuo redakcinio aiškinimo. Tai siūlomi aptarimo kriterijai, ne standartizuota vertinimo skalė. Užbaikite sakiniu: „Mano atsakymą pagrindžia…“
